суббота, 15 февраля 2014 г.

Тема 11: Дополненная реальность

     Не устаю удивляться возможностям, которые  открываются перед нами благодаря появляющимся приложениям для мобильных устройств! Изучила тему Оксаны Петровой и поняла, что еще не один раз обращусь к приложениям, создающим дополнительную реальность.
     На айпад скачала  три приложения из описанных: Layar, Aurasma, Star Walk. 
Пока я разобралась с картой неба - она самая простая. :) И только после того как скачала новое приложение, я поняла что подобной картой уже пользовалась. Вот такое приложение у меня было установлено раньше.

 

Созвездия в Star Rover показаны невероятно красиво! Вы только взгляните!


 Ждут своего часа приложения Layar, Aurasma. Разбираться с ними уже начала, но пока особых успехов нет. Обязательно напишу, как только получится создать что-то интересное.

воскресенье, 9 февраля 2014 г.

Тема 13: Защита

     Изучила материалы темы, представленные Рыженко Татьяной, и решила не откладывать написание поста о своих данных и их размещении в Сети.
    В Интернете информацию обо мне можно найти в большом количестве. И меня это не пугает, так как все, что я выкладываю, связано с моей профессиональной деятельностью напрямую или косвенно. И если вдруг кто-то решит взять меня на работу и начнет искать сведения в Сети, то он больше обо мне узнает как об учителе русского языка и литературы.
     Сейчас уже сложно вспомнить, каким был первый материал, размещенный мною в Сети. Скорее всего, это статья в личном кабинете ИД "Первое сентября".


      Свою первую персональную страницу я завела 07.07.2009 года. Этот профиль и сейчас находится в Сети творческих учителей.

Тема 9: QR-коды

     С QR-кодами я знакома не так давно, однако  уже пробовала использовать в своей работе. В августе, готовясь к ежегодному городскому Форуму молодых специалистов, мы изготовили магниты, на которых был размещен код с адресом сайта Екатеринбургского Дома Учителя. Это было сделано для того, чтобы молодые учителя, пришедшие в работать в систему образования, знали, как найти Дом Учителя и где помещена важная для молодых педагогов информация. Другого опыта использования кодов в Доме учителя пока нет. У нас все впереди! 
     С 6 по 10 сентября 2013 года я прошла обучение в мастерской Ольги Подъяпольской "QR-коды в образовании". Итоговую работу можно посмотреть здесь. После окончания мастер-класса я раздумываю о том, как использовать коды в своей работе. Свои мысли оформила в презентацию.

Квашнина Е.С. Коды для продвижения чтения

View more presentations or Upload your own.

суббота, 8 февраля 2014 г.

Тема 8: Календарь

Календарь - хороший способ организовать свое рабочее (да и свободное) время. Но, к сожалению, раньше календариком на айпаде я не пользовалась. Благодаря теме Короповской Веры, изучила возможности календаря в своем мобильном устройстве и думаю о том, как теперь приучить себя к использованию полезной вещи в жизни. Ведь очень часто так бывает, что новая встреча или событие планируются не на рабочем месте, а календаря под рукой нет. Вот и пригодился бы календарь в айпаде! Попробую. А пока покажу, как выглядит мой календарик. Я  внесла в него некоторые события, потренировалась  в выставлении времени события и места. Все интуитивно понятно.


Одна из моих проблем - я забываю о важных датах (днях рождения, юбилеях). Решила, что внесу все дни рождения своих коллег, и проблема будет решена: оповещение напомнит о предстоящих событиях.

  

Тема 7: Коммуникации

Cо Skype мы дружим давно: "живое" общение с родными, живущими за несколько тысяч километров от меня, стало возможно благодаря именно ему. 
     В работе Skype использовала по-разному:
1. В школе №68 г.Екатеринбурга, где я проработала всего один год, Интернет есть во всех кабинетах. Skype там используется для проведения коротких оперативных совещаний, для обсуждения документов и т.д. Конечно, более востребовано такое общение администрацией школы, но привыкают пользоваться скайпом и учителя. В Доме Учителя Skype установили пока не все сотрудники, но я надеюсь, что у меня получится потихоньку наладить такое взаимодействие со всем коллективом.   
2. Летом 2013 года при помощи  Skype я проводила встречу учителей, живущих в разных уголках нашей страны, с писателями Андреем Жвалевским и Евгенией Пастернак. На сайте Андрея Жвалевского есть об этой встрече сообщение.  Вот фото, сделанное Андреем. 

Я, немного напуганная, в третьем окошечке слева :). Боялась, что не получится пообщаться, но, к счастью, встреча состоялась. Теперь мы думаем о новой встрече. Учителя и библиотекари, принимающие участие в фестивале "Зимнее чтение-2014", предложили провести онлайн встречу с Ольгой Бухиной, переводившей книгу Евгения Ельчина "Сталинский нос".
3. Возможности  Skype помогали мне и в индивидуальной работе с учениками. Удобно не только рассказывать и показывать, но и проверять работу ученика, наблюдать за тем, как он выполняет онлайн тесты и т.д.

В материалах Марины Орешко даны подробные описания сервиса   Google+ Hangout.  Постараюсь его использовать в ближайшее время. 


пятница, 7 февраля 2014 г.

Тема 12: Отдых и некоторые "Злые птички"

Одна из моих любимых педагогических технологий - игровая. Благодаря  Ольге Подъяпольской и "23 мобильным делам" на игру можно посмотреть под новым углом.
Какие полезные  игрушки есть в моем айпаде? Вот такие:


воскресенье, 2 февраля 2014 г.

Тема 6: Видео

Сколько возможностей у библиотекаря, который использует видео в своей работе! Кра-со-та!
Для начала разговора о видео, если вы не будете против, я покажу вам говорящую собаку.

Надеюсь, вы, уважаемые коллеги, не обижаетесь на этого не очень воспитанного пса?
В прошлом году на городском конкурсе "Есть идея!" я выступала с идеей о том, что необходимо обратить внимание на школьные библиотеки, их оснащение и обустройство. В процессе подготовки к конкурсу попросила дочь задать ученикам 10-11 классов вопрос об их отношении к  школьной библиотеке и снять ответы на видео. И... ничего из этой затеи не вышло. Потому что дети сначала сняли мне видео, которое можно назвать так "Мы готовы рассказать о библиотеке так, как вы хотите о ней услышать". Но такой вариант мне не подходил. Зачем обманывать себя и других, говоря, что минимум раз в неделю бываю в школьной библиотеке, когда на самом деле все совсем не так? Тогда и было сделано это видео. Вот тут, на мой взгляд, школьники были откровенны. И грустно, и смешно.    

Тема 16: Электронные книги ebook и приложения

Начав обучение в "23 мобильных дела",  старалась проходить курс, не перепрыгивая через предлагаемые темы. Но это очень затормозило мое продвижение вперед, поэтому решила попробовать другой способ - выбрать темы, по которым уже накоплен некоторый опыт работы, и чередовать их изучение с тем, что совсем мне неизвестно. А потому сегодня расскажу об освоении темы электронных книг. Надеюсь, что что-то будет полезно и другим участникам мобильного курса.
Познакомившись с материалами Огневой Ирины, задала себе вопросы: 

1. Какие электронные ресурсы есть в нашей библиотеке?
2. Какие возможности доступа к электронным книгам у наших читателей?
3. Что необходимо сделать в дальнейшем, чтобы обеспечить наших  читателей необходимыми электронными книгами?

суббота, 1 февраля 2014 г.

Тема 4: Карты и регистрация местоположения

Поры бы уже давно написать о четвертой теме. Но не так просто с ней у меня все складывалось.
Во-первых, обнаружила, что приложения Foursquare на моем ай-паде нет. Пришлось обращаться к дочери, чтобы она его скачала, так как пароли ай-пада знает только она и держит в секрете :).
Во-вторых, для установки приложения пришлось обновлять IOS. После этого обновления я немного растерялась, ведь приходится привыкать к новым фонам, к новому расположению и т.д. 
НО!
У меня все-таки кое-что получилось! Прыгаю на одной ножке от счастья! :)



Вот! Первая метка на карте! Теперь я понимаю значение  глагола "чекиниться".


Еще я могу рассказывать о своем местонахождении в социальных сетях.
Это то, чему я научилась, а по поводу того, что еще необходимо сделать... Как всегда, предстоит много работы. Замечательный мастер-класс Натальи Кубрак  перевернул мое представление о  Foursquare и способах его использования. Раньше казалось, что это просто игрушка, которая нашему учреждению вряд ли пригодится. Однако после изучения темы курса "23 мобильных дела" решила сделать следующее:

1. Срочно вставить на сайт Дома Учителя карту, помогающую добираться к нам, тем, кто раньше в Доме Учителя не бывал.

2. Разместить информацию о своем заведении в сети  Foursquare.
3. Использовать сервис в работе с молодыми специалистами, приходящими на Школу молодого педагога в Дом Учителя. (Но об этом еще нужно подумать)